Vyštudovala som odbor sociálna pedagogika a vychovávateľstvo na Trnavskej Univerzite v Trnave. Aby som mohla vykonávať aj učiteľskú profesiu a vyučovať pedagogiku a jej príbuzné disciplíny, na Univerzite sv. Cyrila a Metoda som si doplnila kvalifikáciu pedagogickým štúdiom, pozostávajúcim najmä z didaktiky daného vyučovacieho odboru – pedagogiky.

V roku 2016 som na Trnavskej Univerzite obhájila rigoróznu prácu. V tom istom roku som získala prvú atestáciu ako pedagogický zamestnanec a v roku 2018 prvú atestáciu ako odborný zamestnanec – sociálny pedagóg.

Na SSOŠP EBG pôsobím od roku 2014 s krátkou dvojročnou prestávkou, v rokoch 2017 – 2019, kedy som pôsobila ako sociálny pedagóg na základnej škole.

Od školského roku 2020/2021 na SSOŠP EBG pôsobím aj ako zástupkyňa riaditeľa školy.

Okrem zástupcovskej práci vyučujem v študijnom odbore 7649M pedagogiku a prax a v pomaturitnom odbore 7649N pedagogiku.

 

• Prax  (PRX)

Je neodmysliteľná súčasť prípravy budúcej učiteľky/vychovávateľky, ktorá spája nadobudnuté teoretické poznatky a didaktické zručnosti. Prax vytvára priestor pre samostatné tvorivé pôsobenie. Praktické vyučovanie sa realizuje formou odbornej priebežnej a odbornej súvislej praxe, kde sú zahrnuté zložky hudobnej, výtvarnej, telesnej, literárno-jazykovej a dramatickej výchovy. V predmete sa zaoberáme teoretickou i praktickou predprípravou na budúcu prax. Žiaci si osvojujú informácie o štátnych vzdelávacích / výchovných programov, pre konkrétne zariadenie, učia sa ich používať, vypracovávať si prípravy na edukačnú činnosť a tvoriť pomôcky.

 

• Pedagogika (PED)

V predmete pedagogika sa snažím mojich žiakov naučiť všetko od základov pedagogiky, cez jej históriu až po zložitejšie didaktické disciplíny. Predmet tvorí základ profesijnej prípravy učiteľky materskej školy a vychovávateľky. Poskytuje informácie zo všeobecnej pedagogiky ako základu edukačných vied, predškolskej pedagogiky, pedagogiky voľného času a teórie výchovy ako východiska pre priamu edukačnú prácu s deťmi predškolského a mladšieho školského veku. Obsah je doplnený základnými informáciami o histórii a rozvoji školstva a výchovno-vzdelávacej sústavy na Slovensku a vo svete, pre komplexnejšie vnímanie a pochopenie súčasnej výchovy a vzdelávania.